Il corso intende presentare alcuni ambiti specifici di studio della sociologia, per fornire agli studenti delle categorie utili alla comprensione dei fenomeni sociali della società contemporanea (in particola modo, quella Occidentale).

In particolare saranno affrontati i seguenti temi, sia attraverso la presentazione di alcune delle prospettive teoriche di analisi dei fenomeni specifici, che attraverso la descrizione di ricerche empiriche:

• La famiglia
• La devianza
• Le migrazioni
• La scuola e l'educazione
• La religione
• Il welfare

Il corso intende offrire alcune chiavi di lettura per una comprensione non ingenua dei fenomeni sociali che interessano gli ambiti di vita sopra descritti.

In particolare, il corso si pone i sgeuenti sotto-obiettivi:

1. acquisire un linguaggio adeguato a descrivere i fenomeni sociali specifici in ottica sociologica;

2. comprendere come la prospettiva di analisi del ricercatore definisca le possibilità di studio e di comprensione dell'oggetto:

3. conoscere le dinamiche sociali che interessano alcuni ambiti di vita particolarmente rilevanti nella società (occidentale) contemporanea.

Le lezioni prevedono sia attività frontali che momenti di discussione che richiedono un'attiva partecipazione degli allievi.

Per sostenere l'esame gli studenti dovranno studiare gli appunti delle lezioni e un volume a scelta fra i seguenti:

R. Bichi, P. Bignardi, Dio a modo mio, Vita & Pensiero, 2015

G. Rossi, D. Bramanti (a cura di), La famiglia come intreccio di relazioni, Vita & pensiero, Milano, 2012

E. Besozzi, Società, cultura, educazione, Carocci, Roma, 2017.

A. Maturo, Sociologia della malattia, FrancoAngeli, MIlano, 2007.

V. Cesareo, N. Pavesi (a cura di), Il Welfare responsabile alla prova, Vita & Pensiero, Milano, 2019

B. Barbero Avanzini, Devianza e controllo sociale, FrancoAngeli, 2014 (14^ ristampa)

N. Pavesi, Buone pratiche di accoglienzsa per i minori non accompagnati. Sistemi di inclusione e fattori di resilienza, FrancoAngeli, Milano, 2020

E' possibile concordare con la docente un testo alternativo a quelli indicati in bibliografia sulla base di specifici interessi.